علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه مشارکت مردمی در آموزش و پرورش باید کاملاً داوطلبانه باشد، گفت: هیچ مدیری حق ندارد ثبتنام دانشآموز، ارائه کارنامه یا سایر خدمات آموزشی را به پرداخت وجه از سوی خانوادهها مشروط کند و این موضوع بارها به مدیران مدارس ابلاغ شده است.
وی در نشست هماندیشی با منتخبی از معلمان مدارس که با حضور معلمان منتخب استانهای تهران و البرز و ارتباط برخط نمایندگان استانهای هرمزگان و چهارمحال و بختیاری برگزار شد، با بیان اینکه این نشست با هدف شنیدن مستقیم دغدغهها، پیشنهادها و مطالبات معلمان تشکیل شده است، اظهار کرد: این جلسه برگزار شد تا در کنار جامعه فرهیخته معلمان، مسائل آموزش و پرورش به صورت مستقیم بررسی شود.
وی با قدردانی از معلمان دغدغهمند و برگزارکنندگان این نشست، افزود: تلاش ما بر این بوده است که دغدغههای معلمان در حوزههای مختلف شنیده شود و در مقابل، دیدگاهها و برنامههای آموزش و پرورش نیز با آنان در میان گذاشته شود.
کاظمی با اشاره به برگزاری نشستهای مشابه با خدمتگزاران، مدیران و معاونان آموزش و پرورش، افزود: به دلیل شرایط خاص کشور، برگزاری این جلسات با وقفه همراه شد، اما در سفرهای استانی نیز همواره جلسات متعددی با معلمان و مدیران برگزار میشود؛ هرچند در آن جلسات فرصت کافی برای شنیدن نظرات معلمان وجود ندارد و به همین دلیل برگزاری چنین نشستهایی اهمیت ویژهای دارد.
جایگاه معلمان؛ محور اصلی تحول کشور
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر جایگاه بیبدیل معلمان در نظام تعلیم و تربیت، اظهار کرد: هر ارزشی که برای تعلیم و تربیت قائل شویم، در حقیقت برای معلمان قائل شدهایم؛ چراکه رشد و توسعه هر جامعهای از مسیر مدرسه و معلم عبور میکند.
وی با اشاره به تأکیدهای رهبر معظم انقلاب درباره تکریم معلمان، افزود: از منظر قرآن کریم نیز جایگاه معلم، جایگاهی منحصر به فرد است. مأموریت معلم صرفاً انتقال دانش نیست، بلکه ساختن هویت، شخصیت و سعادت انسانهاست و هر اندازه جامعهای به معلمان خود بها دهد، به همان میزان مسیر توسعه را با سرعت بیشتری طی خواهد کرد.
کاظمی ادامه داد: اگر به معلمان توجه نشود، توسعه واقعی در جامعه شکل نخواهد گرفت؛ چراکه معلمان مهمترین عنصر تحول در کشور هستند.
دستاوردهای امروز کشور، محصول تلاش معلمان است
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه معلمان در سختترین شرایط کشور دو مأموریت بزرگ خود را به بهترین شکل انجام دادهاند، گفت: تربیت نسل آینده و حضور در میدان دفاع از کشور، دو مسئولیت بزرگی است که معلمان در آن نقشآفرینی کردهاند.
وی افزود: برخی تلاش میکنند نقش معلمان را نادیده بگیرند؛ در حالی که دستاوردهای علمی، فناوریهای راهبردی، موفقیتهای دانشآموزان و اقتدار امروز کشور، همگی حاصل سالها تلاش معلمان است.
کاظمی با اشاره به موفقیت دانشآموزان ایرانی در المپیادهای علمی، اظهار کرد: دانشآموزان المپیادی حتی در شرایط خاص نیز کلاسهای خود را تعطیل نکردند و موفق به کسب مدالهای ارزشمند شدند؛ افتخاری که نتیجه تلاش معلمان است همچنین جوانانی که امروز از کشور دفاع میکنند، تربیتیافتگان همین نظام تعلیم و تربیت هستند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به نگاه دولت چهاردهم به حوزه تعلیم و تربیت، گفت: دولت چهاردهم و شخص رئیسجمهور، دکتر مسعود پزشکیان، دغدغهای جدی نسبت به آموزش و پرورش و جامعه فرهنگیان دارند.
وی افزود: برای نخستین بار آموزش و پرورش در صدر اولویتهای دولت قرار گرفته و شخص رئیسجمهور تاکنون بیش از 80 جلسه درباره مسائل کمی و کیفی آموزش و پرورش برگزار کرده است؛ موضوعی که نشاندهنده اهتمام ویژه دولت به نظام تعلیم و تربیت است.
دیدگاه خود را بنویسید